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內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校，為你筑夢,成就夢想,與更好的自己相遇。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校學(xué)校概況

內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校于2012年辦學(xué)招生，是一所由內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦、老?；饡С纸ㄔO(shè)的集小學(xué)、初中和普通高中為一體的全日制公辦完全學(xué)校,是自治區(qū)教育廳直屬、內(nèi)蒙古師范大學(xué)所屬的正處級全額撥款事業(yè)單位。

學(xué)校位于于內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)，占地300余畝，總建筑面積7.3萬平方米，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、餐廳、綜合體育館、五人制足球館等高規(guī)格辦學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1800余名。

學(xué)校榮譽(yù)

2016年被評為市級文明校園

教育部認(rèn)定的國家級“校園足球特色學(xué)?！?/span>

2019年6月入選“中國百強(qiáng)中學(xué)”

2019年12月被評為自治區(qū)級“文明校園”

內(nèi)蒙古師范大學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地

內(nèi)蒙古詩教先進(jìn)單位

辦學(xué)理念

學(xué)校自辦學(xué)以來，篳路藍(lán)縷，與時(shí)俱進(jìn)，秉承“為國家育英才，為學(xué)生謀發(fā)展”的理念，嚴(yán)格辦學(xué)，嚴(yán)格管理，逐漸形成了“仁義、向上、嚴(yán)謹(jǐn)、樂觀”的校風(fēng)；“精心治教，立德樹人”的教風(fēng)；“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、悟?qū)W”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建了“讀寫練一體化”、“預(yù)學(xué)案”教學(xué)新模式，秉承”立德樹人“的大德育觀，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的健康、積極、可持續(xù)發(fā)展。

高端引領(lǐng)  名師薈萃

建校九年來，學(xué)校致力于打造一支務(wù)實(shí)高效的管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)翟建軍校長、何小龍書記、亞琴副書記副校長、李愛榮副校長均由內(nèi)蒙古師范大學(xué)嚴(yán)格遴選并任命。

建校九年來，學(xué)校致力于打造一支嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)，一支協(xié)作共贏的班主任管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工173人，其中有研究生學(xué)歷的教師81人,，正高級教師2人，高級教師18人，中級教師44人；國家級優(yōu)秀教師1人，自治區(qū)級市級學(xué)科帶頭人、市級教學(xué)能手共26人，市級優(yōu)秀教師3人；國家級優(yōu)秀班主任1人，自治區(qū)級、市級優(yōu)秀班主任5人，自治區(qū)級“三八紅旗手”1人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校教職工以無畏的勇氣開拓進(jìn)取，以無限的熱忱執(zhí)著追求。學(xué)校注重精細(xì)化管理，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，辦學(xué)效益顯著，得到了上級部門和社會的高度評價(jià)。

教學(xué)相長高效課堂

小班制授課

我校是全市最早采用小班制授課模式的學(xué)校。每班平均人數(shù)不超過35人，配合導(dǎo)師制，每位任課教師負(fù)責(zé)3-4名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢與短板，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，使每一位學(xué)生都能得到更多的關(guān)注與關(guān)心。“關(guān)注每一個(gè)，激勵每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”，小班化教學(xué)充分尊重學(xué)生個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生潛能，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，節(jié)省學(xué)生實(shí)踐，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

讀寫練

立足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，以綜合素質(zhì)發(fā)展為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，練好字，說好話，寫好文，培養(yǎng)惜時(shí)、專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展閱讀面和知識面。

“預(yù)學(xué)案”教學(xué)模式體現(xiàn)了"以學(xué)為主,自主探究"的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，將較多的時(shí)間交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)、分組討論、自學(xué)檢測、互幫互教，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，需要獨(dú)立地閱讀與思考，通過自學(xué)的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、收獲新的知識，在這個(gè)過程中，學(xué)生的自學(xué)能力得到有效提升。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能更好的把握課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，極大地提高學(xué)生聽課的效率。教師授課時(shí)也更能做到有的放矢、因材施教，從而提高課堂教學(xué)效率，打造“高效課堂”。

校本課程素質(zhì)拓展

為豐富第二課堂，學(xué)校充分利用科技館、創(chuàng)客中心、陶藝館、木工室、3D打印教室、無人機(jī)訓(xùn)練室、校園電視臺、書畫教室、音樂教室、5人制足球館等教學(xué)教輔設(shè)施，開設(shè)了scratch編程機(jī)器人、樂木課程、硬筆書法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、誦讀與演講、理化生實(shí)驗(yàn)、生涯規(guī)劃等拓展課程。學(xué)生通過拓展課程培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)揮了優(yōu)勢特長，提高了動手能力，增長了知識，拓展了視野，使每一位學(xué)生都得到了全面最優(yōu)的發(fā)展。

文化興校以人為本

內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)的育人觀，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

為了切實(shí)將德育工作落細(xì)落實(shí)，學(xué)校開展重走長征路、黨史學(xué)習(xí)、紅色主題演講等活動，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

開展藝術(shù)節(jié)、書法比賽、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺和文化自信。

開展體育季、陽光健步行等活動，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。

開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)。開展高校研學(xué)之旅、科技夏令營的活動，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

表彰優(yōu)秀

豐富多彩的德育主題活動，樹立了學(xué)生校規(guī)校紀(jì)的意識，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

本屆優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

這是一支勤勉奮進(jìn)、特別能挑戰(zhàn)的老中青相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。老教師們踏實(shí)肯干、率先垂范，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；中年教師們年富力強(qiáng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堪當(dāng)重任；青年教師們專業(yè)能力強(qiáng)，富有激情、勇于創(chuàng)新。

      這是一支由學(xué)校精心選配、能挑重?fù)?dān)的團(tuán)隊(duì)。在這里，具有研究生學(xué)歷的有10人；高級教師4人；自治區(qū)級“三八紅旗手”1人；市級學(xué)科帶頭人1人；市級教學(xué)能手4人。

     這是一支銳意進(jìn)取、繼往開來的勝利之師。從建校之初至今，他們已帶出2015屆和2018屆兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生，所培養(yǎng)的學(xué)生先后考入南開大學(xué)、廈門大學(xué)、北京師范大學(xué)、中囯傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等國內(nèi)著名“雙一流”院校。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生中，有的已走上工作崗位，在鐵道部等國家重點(diǎn)企事業(yè)單位任職，還有的則在全國頂尖名校繼續(xù)深造。

    回首九載崢嶸路，俯首耕耘，桃李廣成材，他們用實(shí)際行動詮釋了勤于付出、甘于奉獻(xiàn)的教師形象。展望未來，砥礪奮進(jìn)，征程今再續(xù)，他們將繼續(xù)以踏實(shí)進(jìn)取的精神書寫育人華章。

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校地標(biāo)草原云都，韻澤三面碧水，遠(yuǎn)離鬧市喧囂，儼然圣潔的“小布達(dá)拉宮”，實(shí)為讀書圣地。

市區(qū)與學(xué)校間往來交通便利。隨著金盛快速路提升改造工程的推進(jìn)，由市區(qū)到新區(qū)的車程將從原來的40分鐘縮短至15-20分鐘。

學(xué)校既得遠(yuǎn)離鬧市的優(yōu)美靜謐，又享和林格爾新區(qū)的便捷交通，鐘靈毓秀，清雅宜人，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。

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